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ODITE: Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa > nuevas tecnologías

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EDUTEC 2019 y observaciones ODITE 2 (abril 2020)

El XXII Congreso Internacional EDUTEC 2019 es una iniciativa de EDUTEC (Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación).

En esta edición se puede destacar especialmente un producto colaborativo en torno a la educación con tecnología que, dadas la educación digital de emergencia que vivimos, hoy requiere de tantos referentes teóricos como prácticos. Se trata del libro de ponencias del XXII Congreso Internacional EDUTEC 2019 (Pontificia Universidad Católica del Perú y la Asociación EDUTEC) organizaron en la ciudad de Lima del 23 al 25 de octubre de 2019. Se puede acceder a las sesiones grabadas desde aquí.

El tema central del congreso fue la “Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes”. Y este libro de ponencias se presentan una amplia variedad de trabajos en todos los niveles educativos centrados en alguna dimensión tecnológica del hecho educativo. Entre los ejes temáticos que se pueden consultar están la calidad, políticas y gestión de las tecnologías; la diversidad, inclusión y tecnología, el aprendizaje favorecido por tecnología (el segundo más extenso con 47 trabajos); la investigación e innovación en tecnología y educación (el más extenso de todos con 54 trabajos) y al cultura digital y redes de aprendizaje.

Además de este trabajo, esta segunda edición de observaciones #ODITE se puede destacar:

De la virtualización de las clases presenciales al e-learning. Una oportunidad de avanzar https://unamillennialdeprofesora.wordpress.com/2020/04/02/de-la-virtualizacion-de-las-clases-presenciales-al-e-learning-una-oportunidad-de-avanzar/ …

Coronavirus: 11 plataformas de educación online gratuitas y en español que los países nórdicos liberaron por la pandemia https://www.bbc.com/mundo/noticias-52208975

Las #CharlasEducativas offline. #CharlasEducativas (offline). Docente, ¿qué estás haciendo en el tercer trimestre y cómo?  https://youtu.be/l5KBB1kiLok

The Coronavirus Pandemic Has Unleashed A Revolution In Education: From Now On, Blended Learning Will Be The Benchmark https://www.forbes.com/sites/enriquedans/2020/04/13/the-coronavirus-pandemic-has-unleashed-a-revolution-in-education-from-now-on-blended-learning-will-be-the-benchmark/#26cea297536f

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Publicat em 27.4.2020 per Juanmi Muñoz

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Top 100 Innovaciones educativas.Fundación Telefónica España

Este proyecto busca identificar las iniciativas que contribuyen a mejorar las competencias digitales de los alumnos y a prepararles para trabajar en la sociedad digital del futuro.  

En sociedades donde la tecnología está marcando cada vez más las tendencias sociales y laborales, las habilidades y competencias tienen que ir orientadas a un desarrollo pleno en contextos altamente digitales. No se trata de centrarse sólo en el manejo de herramientas tecnológicas, sino también desarrollar la capacidad para aprender, trabajar con otros, participar y crear en la Sociedad Digital. Es necesario un replanteamiento del proceso educativo que garantice que las generaciones presentes y futuras se beneficien plenamente del potencial transformador de las nuevas tecnologías.

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Compartit em 22.12.2016 per Ana Moreno

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