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Proyecto Turismo de Prádena , una experiencia de Aprendizaje Servicio en el entorno rural

Presentamos el proyecto "Turismo de Prádena" en el CEO La Sierra. Una experiencia de Aprendizaje Servicio en Educación Secundaria.

La prestación de proyectos de Aprendizaje Servicio constituye una oportunidad magnífica para fomentar la adquisición de competencias entre nuestro alumnado, pues permite desarrollar procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en las que se trabaja sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo.

En este sentido, además de su función educativa, los centros educativos deben contribuir a la mejora y al progreso del entorno en el que se encuentran a través de la innovación, la difusión cultural y patrimonial y la formación de una ciudadanía madura. Para ello es preciso acostumbrar al alumnado a trabajar con metodologías activas y reflexivas, destacando además del Aprendizaje Servicio o el Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas.

Por todo ello, en el CEO La Sierra (un centro rural enclavado en Prádena, en la provincia de Segovia) tratamos de desarrollar a nuestro alumnado a partir del trabajo con metodologías activas. Así, en el contexto de la materia de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial de 3º de ESO desarrollamos durante el curso 2016-2017 el Proyecto “Turismo de Prádena”, donde el alumnado investigó sobre el patrimonio histórico, artístico, natural, con el objetivo de incentivar el turismo de su localidad. En este proyecto se siguieron las siguientes fases:

  • En una primera fase, el alumnado elaboró un análisis DAFO a partir del análisis de campo sobre su localidad. Fue entonces cuando se decidió que la Oficina de Turismo, el Acebal de Prádena y el turismo serían los pilares del proyecto. De forma colaborativa detectamos el extraordinario potencial turístico de la zona, y comenzamos a pensar en cómo podíamos ayudar a que se conociera mejor.
  • En una segunda fase, se elaboró de forma colaborativa con Google Docs un proyecto que recogiera las ideas para mejorar el turismo de Prádena. Para ello, se hizo un análisis de la web del Ayuntamiento de Prádena, con el objetivo de detectar carencias en cuanto a los contenidos turísticos, y también se analizaron modelos de webs turísticas de toda España. Este proyecto inicial fue presentado al Ayuntamiento de Prádena por parte del alumnado. 
  • En la tercera fase, se creó la página web Turismo de Prádena 2 adaptando contenidos ya existentes en folletos oficiales, redactando nuevos, e incluso diseñando rutas geolocalizadas 3 . También se actualizó la información existente sobre los establecimientos hosteleros y actividades de ocio y aventura de la zona, incluyendo enlaces para poder efectuar las reservas directamente a través de la web.
  • La cuarta y última fase consistió en la preparación y presentación oficial en el Ayuntamiento de Prádena, ante representantes de la Corporación municipal, así como el responsable de la Oficina de Turismo. El alumnado presentó cada apartado realizado y se destacaron el número de visitas y posicionamiento obtenido por la web. En este sentido, en el momento de su presentación, la web ya superaba las 7000 visitas, fundamentalmente de España, pero también de Estados Unidos, Argentina, Reino Unido o México.

De las competencias adquiridas da buena prueba este fragmento de las encuestas realizadas por el alumnado:

“Este año la diferencia principal es que hemos aprendido a organizarnos, hacer todo paso a paso en un tiempo determinado y eso nos ha ayudado a crecer como personas, aparte de que hemos aprendido a usar muchas páginas de creación de contenidos ya sean webs, blogs etc... Todos trabajábamos por un objetivo común, que era ayudar al municipio. No sabemos si este proyecto acabará ayudando como esperamos, pero el primer gran paso ya está hecho. Ha sido una experiencia muy recomendable, ya que todo el esfuerzo que hicimos durante el curso fue recompensado a la hora de presentarlo al Ayuntamiento y ver que les encantaba. Se nos veía seguros que era lo más importante, tuvimos la sensación de que les gustaba lo que contábamos y eso fue una satisfacción verdaderamente buenísima. Espero que haya más proyectos así porque ha sido una experiencia increíble”.

Por último, compartimos las impresiones compartidas por la Alcaldesa de Prádena tras la presentación del proyecto:

“El ayuntamiento era consciente de la necesidad de mejorar la imagen de su página web, así que cuando desde el CEO La Sierra, nos comunicaron, a principio de curso, su proyecto de turismo por parte de los alumnos de 3º de la ESO, nos pareció una idea estupenda. En primer lugar, nos gustó su implicación por los problemas del pueblo, tanto por parte del centro como por los chavales. Y cuando a final del curso nos presentaron el trabajo realizado, nos llevamos una grata sorpresa. Prádena es un pueblo turístico y tenía la mayoría de información obsoleta, así que actualizaron los datos con la repercusión que ha tenido para alojamientos rurales, centro de actividades, hostelería ...etc

Han resaltado todo el patrimonio natural y cultural que hay a nuestro alrededor y que alguno  ni siquiera conocía.

Han recordado nuestras tradiciones para que podamos seguir manteniéndolas.

Como alcaldesa les estoy agradecida por la imagen que han dado del pueblo a través de las redes, es impresionante cómo crecen las visitas a su página.

Pero como madre de hijos adolescentes estoy emocionada de ver cómo se puede motivar los chicos cuando por parte de los profesores cambian la manera de dar clase haciéndolas más divertidas, haciéndoles reflexionar, dándoles responsabilidades, desarrollando sus habilidades y cualidades.…

En definitiva, ¡he visto a unos chavales orgullosos de su trabajo y de sí mismos!.

ENHORABUENA

Espero que los proyectos de innovación educativa crezcan en nuestro centro y lleguen pronto a todos los demás".

 

Autor: Diego Sobrino López
Profesor de Geografía e Historia
CEO La Sierra
@dsobrino

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Pubblicato il 22.7.2020 da Juanmi Muñoz

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